Решаем задачи

Учимся взвешивать на весах:

№1. Сколько весит каждая стопка книг?  № 2. Сколько весит варенье (без банки)?

  № 3. Сколько весит коза?
 №4. Сколько весит книга?

Ответы вноси в  эту таблицу:

Повторяем то, что знаем!

Вспоминаем сложение с переходом через десяток.  СТАРТ!

РЕШАЕМ ПРИМЕРЫ!

Выполняем задание по математике

На предыдущее задание по математике ответили еще двое - Зоя и Ульяна.
Сегодня для вас, ребята, еще одно задание - небольшая проверочная работа. Повторяем умение решать задачи на увеличение (уменьшение) числа, умение складывать и вычитать числа в пределах 10 и сравнивать выражения.

Решаем задачи

Дорогие ребята! Предлагаю вам во время морозов не терять время даром. Давайте вспомним, как на уроке математики мы решаем задачи. Перед вам рисунок со схемами задач. Рассмотрите их внимательно. Можете попробовать составить по ним свои задачи. После этого вам надо выполнить задание. Ниже вы увидите поле с вопросами. Вам надо записать решение к каждой задаче. Не забывайте про ответ!
Пока продолжаются морозы, в блоге регулярно будут добавляться различные задания по предметам. Надеюсь, вы будете активны и выполните все задания!

Итоговая работа по математике

Сегодня на уроке математики мы выполняли итоговую работу за 1 полугодие. Очень порадовали  Саша Ч., Зоя и Соня С., Аня М., Вероника и Катя. Они выполнили обязательную часть без ошибок. А Катя и Саша Ч. к тому же справились блестяще и с дополнительной частью. Молодцы!

Вот такие итоги нашей работы.

 Многим ребятам еще надо постараться, чтобы справляться с заданиями. Повторяйте состав чисел!

Сегодня на уроках

Сегодня на уроке математики мы изучали тему " Замкнутые и незамкнутые кривые линии".
Повторить еще раз эту тему можно, перейдя по ЭТОЙ ССЫЛКЕ.
На уроке чтения мы учились определять гласные звуки в словах. Вот несколько упражнений на эту тему

Готовность к школе

Основы математики для дошкольника

Математика – наиболее сложный предмет в школе. Поэтому в детском саду на сегодняшний день ребенок усваивает (или должен усваивать) элементарные математические знания.

К окончанию детского сада дети должны уметь:

• считать до десяти в возрастающем и убывающем порядке, уметь узнавать цифры подряд и вразбивку, количественные (один, два, три...) и порядковые (первый, второй, третий...) числительные от одного до десяти;
• предыдущие и последующие числа в пределах одного десятка, уметь составлять числа первого десятка;
• узнавать и изображать основные геометрические фигуры (треугольник, четырехугольник, круг);
• доли, уметь разделить предмет на 2-4 равные части;
• основы измерения: ребенок должен уметь измерять длину, ширину, высоту при помощи веревочки или палочек;
• сравнивание предметов: больше - меньше, шире - уже, выше – ниже;
• знать дни недели, последовательность частей суток.

Формированию у ребенка математических представлений способствует использование разнообразных дидактических игр. Такие игры учат ребенка понимать некоторые сложные математические понятия, формируют представление о соотношении цифры и числа, количества и цифры, развивают умения ориентироваться в направлениях пространства, делать выводы.

Узнайте больше на сайте  "Мамаклуб"

Готовимся к школе

Развивающие игры для будущих первоклассников
 ( кликните на название игры)

ИГРЫ В ТЕРЕМКЕ